Почему человек действует и действует определенным образом?

Человек бросает вполне благополучную городскую жизнь – квартиру, работу – и отправляется жить в отдаленную деревню. Почему?

Девушка вдруг разрывает отношения с  любимым человеком. Почему?

Любые поведение, поступки, слова, действия человека чем-то определяются. Именно вопрос «Почему человек так действует?» направлен на поиск причин его поведения — его мотивов и потребностей.

Потребность — это состояние нехватки в чем-либо, которую организм стремится компенсировать. 

При нехватке пищи – потребность в пище. При нехватке любви – потребность в любви. Потребность — это необходимое условие любой деятельности, любого поведения.

Мотив — это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей субъекта.

Потребность побуждает к активности, а мотив — к направленной деятельности.

Например, девушка посещает фитнесс-зал. Каковы могут быть мотивы поведения? Стремление иметь хорошую фигуру, стремление познакомиться с достойным мужчиной.

Потребности, стоящие за этими мотивами могут быть разные, а  может быть одна  — потребность в общении, например.

А какие потребности есть у человека?

Большинство психологов соглашаются, что потребности в принципе можно разделить на первичные, которые часто называют нуждами, и вторичные потребности, или просто потребности.

Первичные потребности являются по своей природе врожденными, они заложены генетически. Это потребности в пище, воде, потребности дышать, спать, потребности в общении.

Вторичные потребности по своей природе связаны с культурным укладом  и осознаются с опытом.

Среди них заметное место занимают социально- психологические, например, потребности в успехе, уважении, привязанности, власти и потребность в принадлежности кому или чему-либо.

Что такое мотивация?

Вы с удовольствием ходите на лекции в институте или на работу! Значит, у вас есть мотивация к учебе или к той профессиональной деятельности, которую вы выполняете.

Мотивация — это один из важнейших факторов (как и способности, знания, навыки), который обеспечивает успех в деятельности.

Причем,  зачастую менее способный, но более замотивированный студент (спортсмен, работник) достигает больших успехов, чем его одаренный товарищ. Это и не удивительно, поскольку человек с высоким уровнем мотивации больше работает.

Для чего можно действовать?

Ради чего вы смогли бы начать действовать  — учиться, работать, ехать, идти.

• Чтобы доказать окружающим, что ты чего-то стоишь, чтобы тебя уважали и ценили. (Мотив самоутверждения).
• Чтобы влиять на других людей, руководить, определять и регламентировать их деятельность и поведение. (Мотив власти).
• Чтобы быть таким же, как твой кумир. (Мотив идентификации).
• Чтобы проявлять свою интеллектуальную или физическую активность. (Процессуально-содержательные мотивы).
• Чтобы полностью реализовать свои способности и ощутить свою компетентность. (Мотив саморазвития).
• Чтобы достичь высоких результатов и мастерства в деятельности. (Мотив достижения).
• Чтобы иметь возможность общаться с определенными людьми. (Мотив общения).
• Чтобы избежать неприятностей, неудобств, наказаний, которые могут последовать в случае невыполнения деятельности. (Негативная мотивация).
• Для того, чтобы получить одобрение со стороны других людей. (Мотив одобрения).
• Потому, что испытываешь долг, ответственность перед определенными людьми. (Общественный мотив).